TRABALLO , mércores 1 de abril

Bo día : Que tal ? Hoxe temos a seguinte novidade.

Mañán é o Día do Autismo, entón propóñovos que debuxedes, ou imprimades a seguinte imaxe, que a coloreedes e dispois, enviádesmas, para que a profe Cris de AL faga un collage para colgar na páxina do cole, o venres, dia 3 de abril .

LENGUA

Corregimos, página 119

6.-

Han llegado seis cartas.

El árbitro le dio el tercer aviso.

Ha superado la prueba en el primer intento.

Alberto cumplió ayer doce años.

El ladrón se escondió en la vigésima planta.

7.-

Llegó el undécimo corredor a la meta.

Era el séptimo alumno de la lista.

Le dieron el segundo premio.

De los diez hermanos, él era el octavo hermano.

8.-

Numerales cardinales: doce, treinta y dos, doce, siete.

Doce caballero/ nacidos del Sol...→ los meses del año.

Un árbol con doce ramas, /cada una con su nido...→ el año, los meses y los días de la semana.

Trabajamos:

Página 120, leed esta página para ver como se hace una definición.

Ejercicio, 3

Página 121, ejercicio 1 (oral),

Vais a describir vuestra habitación( podeis contar verdades o inventar, lo que importa es que la descripción esté bien hecha) Os tenéis que acordar de poner: a la derecha , a la izquierda, en el medio... estáis describiendo un lugar, un sitio, un espacio. Esta descripción la tenéis que en viar.

MATEMÁTICAS

2.-

Cada parte alargada es una décima, entonces:

dos partes(décimas) de azul, tres partes(décimas) de rojo y cuatro partes(décimas) de verde.

Te tiene que quedar todo coloreado menos una décima .

Cada cuadradito es una centésima.

9 cuadraditos (centésimas) de azul, 15 cuadraditos (centésimas) de rojo y 30 cuadraditos (centésimas) de verde.

Te tienen que quedar sin colorear 46 centésimas.

Trabajamos:

Página 131, ejercicios  3, 4

SOCIAIS

Correximos, páxina 81

2.- A poboación urbana fórmana os habitantes das cidades.

A maior parte deses habitantes traballan en servizos: oficinas, hos pitais, comercios, transportes, enseñanza...e tamén hai persoas que traballan en fábricas.

3.-

Zonas dunha cidade↓	Edificios	Rúas
Centro histórico	vivendas, museos, monumentos	estreitas
Ensanche	vivendas, oficinas, comercios	anchas, avenidas
Periferia	vivendas, centros comerciais,parques, fábricas	longas

Traballamos:

Agora ides a ler as páxinas 82, 83

Temos que saber diferenciar entre:

• poboación rural e poboación urbana
• grupos de poboación: nova, adulta e anciá
• natalidadee mortalidade
• inmigrantes e emigrantes

Facer o exercicio 1, 2 desa páxina (83).

LINGUA

Correximos, páxinas 116, 117

Orais :

1→ andel (colocar libros...) , 2→ espello (verse), 3→baúl (gardar cousas vellas...), 4→armario (gardar roupa, zapatos), 5→cadeira (sentarse), 6→cama (durmir), 7→ mesa de noite( poñer a lámpada...), 8→ lámpada (iluminar).

2.-

a→ cabeceira, b→almofada, c→ colchón, d→saba, e→edredón.

3.-

Lavabo	Váter	Bañeira
Peite, cepillo de dentes, xabón,	Vasoiriña, papel hixiénico.	Xel, esponxa, xampú.

4.-

Servizos de mesa	Electrodomésticos	Útiles de cociña
Garfo, prato, coitelo, culler, culleriña.	Forno, campá, neveira, lavalouza.	Ola, cazo, tixola, pota, funil, cafeteira.

5.-

azucre→ azucreiro ; vinagre→ vinagreira; pan→ paneira; sopa→ sopeira; leite→leiteira; café→cafeteira; té→ teteira; aceite→ aceiteira; friame→ friameira; sal→saleiro.

Femininos: lavadora, secadora, torradora, licuadora.

Masculinos: batedor, quentador, conxelador, coador, coador, relador, espremedor.

Puxen o de femininos e masculinos porque algúns teñen distinto xénero que en castelán.

7.

Oracións(xa sabedes, como mínimo sete palabras).

Exemplos:

Cadeira:

Estas cadeiras que comprei son moi cómodas.

Dóeme a cadeira de estar tanto tempo de pé.

Corredor:

A miña casa ten un corredor moi longo e estreito.

Manuel é un gran corredor de fondo.

9.-

Refrán

“Na casa do ferreiro, coitelo de pau,

e na do carpinteiro, a porta no chan.”

Quere dicir que moitas veces os profesionais dun oficio, traballan moi ben para os outros, mentras que as súas casas tenas abandonadas.

Traballamos

Páxinas 118, 119

Exercicios 1,2, 4, 5

Mirade o “Ten en conta” da páxina 118”.

TRABALLO , martes 31 de marzo

Bo día a todos e a todas:

LINGUA

Correximos páxina 115

4.-

Introdución: número 2. Nó: número 3. Desenlace: número 1.

5.-

O protagonista da historia é don Ramón.

Os personaxes secundarios son: os veciños e os nenos que cantan ao final.

Polas rúas anegadas da vila podería haber: mexillóns, ourizos, estrelas de mar , berberechos...

6-.-

A historia desenrólase na praia, no cuarto de don Ramón e nas rúas da vila.

7.- (oral)

Dos oito que me quedaban/deulle a un por ser xinete/non me quedan máis que sete

Dos sete que me quedaban/deulle a un por ver aos reis/ non me quedan máis que seis.

Dos seis que me quedaban/ deulle a un por dar un brinco, / non me quedan máis que cinco.

Dos cinco que me qudaban/deulle a un por ir ao teatro/ non me quedan máis que catro.

Dos catro que me quedaban/deulle a un por ver a Andrés/ non me quedan máis que tres.

Dos tres que me quedaban/ deulle a un por ter tos / non me quedan máis que dous.

Dos dous que me quedaban/deulle a un por ir a Cancún/non me quedan máis que un.

Páxina 116, exercicios 1,2, 3, 4, (todos oral)

Páxina 117,exercicios 5, 6, 7, 9

LENGUA

Corregimos, página 118

3.-

Tu cuaderno y su bolígrafo aparecieron en mi mochila.

Mis juguetes y su balón están en vuestro cajón.

4.-

mis abuelas y tus abuelos / nuestra amiga y tus hermanas/

las madres de tus vecinos/ mi tío y sus sobrinas.

5.-

Yo creo que por eso Selva sigue aquí, latiendo en mi pecho.

Marcos se paseaba muy orgulloso con su bicicleta y su cesta,

Selva contaba que aquella bici la había usado su abuelo para escapar de su país.

Página 120

Copiad el recuadro de los determinantes numerales.

Ejercicios 6,7,8

Leed el “Recuerda” de la parte inferior derecha.

MARTES, 31 DE MARZO DE 2020: CIENCIAS NATURAIS

  Ola chicos e chicas, como vai todo ?

Espero que vos esté gustando moito este tema dos animais e que non vos resulte moi difícil. Xa sei que traballar na casa ás veces é unha lata. Pero vós sodes moi intelixentes e sabedes que tedes que aproveitar moi ben o tempo para aprender moito.

    Como vos prometín aquí tendes os debuxos que me mandáchedes. estos son os de Xoel, Manuel e Inés. Supoño que os que non me chegaron estarán igual de chulos. A min estos tres encantáronme. Moitas grazas!

    Se o venres aprendimos un pouquiño dos animais acuáticos, hoxe imos aprender dos animais trrestres. Son os que viven sobre terra firme. Como veredes no libro respiran por pulmóns. Hai algúns que se desprazan camiñando, coma nós. Outros poden voar, outros reptan, outros saltan,...

  Traballamos:

Logo de ler con atención a páxina 82 do libro, fixándote moi ben no que nos di de cada animal dos que aparecen no debuxo, contestarás as dúas preguntas que aparecen no apartado "Traballa coa imaxe"(páxina82) e tamén a pregunta 2 da páxina 83.

  Se alguén quere facer un debuxo de animais terestres e mandarmo, eu estarei encantada de publicalo para que o vexan os vosos compañeiros e as vosas compañeiras. Recordade firmar os traballos.😜

RIMOS:

TRABALLO, luns 30 de marzo

Bo día chicos e chicas:

Xa é luns outra vez, que tal o fin de semana? Espero e desexo que o esteades levando con ánimo e, aínda que de maneira diferente, o pasedes ben.

Vouvos a poñer a poesía da semana (página 123 libro de Lengua os explica el caligrama). Despois de facela como caligrama , se queredes enviarma, publícoa .

MATEMÁTICAS

Corregimos, página 139

2.-

2.1 : Cualquier número comprendido entre 500 e 900. Ex. 546, 601, 732, 800, 899.

2.2 : Cualquier número comprendido entre 3.000 e 4.000. Ex. 3.001, 3.054 , 3.426, 3.789.

2.3 : Cualquier número comprendido entre 70.000 e 80.000. Ex 72. 345, 76. 806, 77.999, 78.906, 79.999.

3.-

- 23.465+ 39.620 = 63.085 // 56.943+ 7.545 =64.488 // 72.021 – 28.624 = 43.397 //

80.340- 8.754 = 71.586

4.-

- 23 + 58____ 20 + 60 = 80 // 275 + 340 _____ 300 + 300 = 600 // 76 - 41 ____ 80 – 40 = 40 //

735 – 482 _____ 700 - 500 = 200

5.-

312 x 7 = 2.184 // 493 x 8 = 3.944 // 95 x 23 = 2.185 // 164 x 318 = 52.152

Os acordasteis de que cada número que multiplicamos tenemos que dejar un espacio? ( en las multiplicaciones de varias cifras en el segundo factor).

6.-

Rojo: Para calcular el dividendo tenemos que multiplicar el cociente(129) por el divisor(9),

129 x 9 = 1.161.

Azul: 807 x 4 = 3.228

Amarillo: 1.340 : 5 = 268

Verde: 42.456 : 3 = 14.152

7. Problema

Datos

Compran 17 mp3_______ 95 euros c/ uno

Venden c/ mp3___________ 107 euros

¿ Ganarán si los venden todos?

Lo podéis hacer de dos maneras

1ª

Al precio que vamos a vender cada mp3 (107 euros) le restamos lo que nos costó cada uno (95 euros) y tenemos lo que ganamos en cada uno:

107- 95 = 12 euros que ganamos en cada mp3.

Ahora multiplicamos los mp3 que compramos (17) por lo que le ganamos a uno y ya tenemos los euros que ganamos por todos los mp3:

17 x 12 = 204 euros que ganamos en la venta de ltodos los mp3

(Esta es la manera de hacerlo con menos operaciones)

2ª

Multiplicamos los 17 mp3 que compramos por lo que nos costó cada uno(95 euros) y sabemos cuanto nos costaron todos:

95 x 17 = 1.615 euros nos costaron los mp3

Ahora multiplicamos los 17mp3 por el precio a como los vendimos( 107 euros) y sabemos cuanto dinero recaudamos( no ganamos en esa venta):

107 x 17 = 1.819 euros que cobramos por la venta de los mp3.

Finalmente a lo que cobramos por la venta (1819 euros) le restamos lo que nos costaron (1.615 euros) y tenemos lo que ganamos:

1819 – 1.615 = 204 euros que ganamos

Lo hice de las dos formas porque cada uno/a lo pudo hacer de diferente manera, espero no enrollaros.

El siguiente vídeo es para la explicación da la página 130. Clica encima

https://www.youtube.com/watch?v=o4i5yX2IG_Y

UN INCISO

(Quiero deciros como se divide por la unidad seguida de ceros (10, 100, 1000,...)

Os acordáis que para multiplicar por la unidad seguida de ceros, hay que añadir ceros. Veamos

34 x 10 = 340 . Al 34 le hemos añadido un “0” porque “10” tiene un cero.

34 x 100 = 3.400, porque “100” tiene dos ceros.

34x 1000= 34.000, porque 1000 tiene tres ceros

Esto de multiplicar ya lo sabíamos, ahora vamos con la división por la unidad seguida de ceros

34 : 10 = 3, 4

Qué hice? Primero puse a continuación del signo igual, el 34, luego, empezando por la derecha,(por el 4) conté tantas cifras como ceros y puse la coma y me salió un número decimal 3,4

que se lee “tres coma cuatro”0 “tres unidades y cuatro décimas” (pero ya aprenderéis a leer decimales).

34: 100 = 0, 34 ( conté dos cifras y como no había números , tuve que poner ceros a la izquierda, porque sino no podría poner la coma).

3.457 : 1.000 = 3, 457

1: 10 = 0,1 (se lee “una décima”)

1: 100 = 0,01 (se lee “una centésima”)

Página 130 ejercicios 1,2

LENGUA

Corregimos, páginas 116,117

1.- (oral)

- pestillo, flequillo, hebilla.

2.- Ej. barbilla, rodilla, mejilla, tobillo, pantorrilla, costilla, paletilla...

3.(oral)

tejadillo, pepinillo, pelillo, ventanilla, rejilla, mascarilla.

4.- (oral)

bombilla, sombrilla(m antes de b), pasillo.

5.-

martillo

6.-

simpático, ombligo, tómbola, trampolín, imposible, rombo, tambor, champiñón.

7.-

mp	mb	en
compás, campanario,campesino	ambulancia, embalse, combinación	invierno, envase. invitación

8.-

septiembre, noviembre, diciembre

9.-

rumbo_________ camino o dirección que sigue algo.

impecable_________ que no tiene defecto o imperfección.

inviable -_________ que no tiene posibilidades de llevarse a cabo.

Página 118, copiar el recuadro de los determinantes posesivos, ejercicios 3, 4, 5

Esto es igual que en el cuadro de Lingua de los determinantes, pero en castellano.

SOCIAIS, luns , 30 de marzo

Correximos:

	LOCALIDADE Tamaño	CASAS/EDIFICIOS	RÚAS	ACTIVIDADES	SERVIZOS
ALDEAS	Pequenas	Casas baixas, nas que soe vivir unha familia. Nas aldeas vive pouca xente.	Camiños, agora, soen estar asfaltados.	Agricultura, gandería e pesca.	Non ten servizos. Tense que desplazaraás vilas próximas ou cidades.
VILAS	Medianas, máis grandes que as aldeas e máis pequenas que as cidades.	Casas baixas e edificios de pouca altura. Vive máis xente que nas aldeas.	Rúas curtas e soen ser estreitas.	Traballan en servizos, como comercios, ou en pequenas industrias da zona. Nas vilas costeiras dedícase moita xente á pesca.	Ten máis servizos: comercio , concello, colexio, biblioteca, médico...
CIDADES	Grandes	Edificios de máis de dous pisos (polo regular). Os edificios poden ser: vivendas, museos, hospitais, teatros... Vive moita xente.	Son anchas e longas. Ás máis longas chamanse avenidas,	Traballan en servizos como oficinas,comercios e en fábricas	Ten moitos máis servizos: grandes hospitais, centros comerciais, grandes fábricas...

Páxina 80,81

Exercicios 2, 3 páxina 81

TRABALLO, venres, 27 de marzo

Bo día:

Veña, que xa está aquí o fin de semana para descansar. ALELUIA!!

LENGUA

Corregimos todos los ejercicios orales y escritos

Páginas 114,115

1.- (oral)

descalzar desordenar desenvolver

despegar destapar desabrochar

2.- (escrito)

Esta mañana empezó el desembarco. (“m” antes de “b”

La aldea estaba deshabitada. ( “h” intercalada)

Encontro la cama deshecha. ( “h” intercalada)

Sergio estaba muy desanimado.

3.- (oral)

Desconectar____ Interrumpir la conexión. (“interrumpir”, “dos erres” y “m” antes de p)

Desenvolver___ Quitar la envoltura.

Descolgar___ Bajar lo que está colgado.

Desunir____ Separar una cosa de otra.

4.- (escrito)

aceptable____ inaceptable

justo___ injusto

comprensible______ incomprensible

directo_______ indirecto

capaz ______ incapaz

sensible_______ insensible

seguro_____inseguro

5.-( oral)

ventajas___ desventajas

ilusión_____ desilusión

compatible_____ incompatible(“m” antes de “p”)

tranquilo______ intranquilo

6.-(escrito)

NO SON ANTÓNIMAS	ANTÓNIMAS(con prefijos: “des” “in”)
invierno, desde, infantil, desván	desagradable, invertebrado, desempleado, desenvolver, insatisfecho

7.- (oral)

apareció________ desapareció

enganchado_______ desenganchado

gustaban_____ disgustaban

9.- (escrito)

leal_______ desleal

quieto______ inquieto

seguro____inseguro

nivelado____desnivelado

sensato____ insensato

pegado______ despegado

Páginas 116, 117

Copiar y subrayar en la libreta los recuadros naranja:

“S escriben con ll....

“Delante de”b”y......

Ejercicios orales 1, 3, 4

Ejercicios escritos 2, 5, 6, 7, 8, 9,

Son muchos , pero fáciles. ¡ESCRIBID BIEN!

MATEMÁTICAS

Corregimos, página 128

1.-

	FIGURA “a”	FIGURA “b”
Partes	6	6
Partes coloreadas	4	2
Fracción parte coloreada	Cuatro sextos *	Dos sextos*
Fracción mayor	Cuatro sextos

* En la tabla no me deja hacer la fracción con números.

	FIGURA “c”	FIGURA “d”
Partes	6	2
Partes coloreadas	1	1
Fracción parte coloreada	Un sexto *	Un medio*
Fracción mayor		Un medio*

* En la tabla no me deja hacer la fracción con números.

Hoy vamos a repasar operaciones.

Página 139 REPASO ACUMULATIVO

-Ejercicios: 2, 3, 4( dos primeros de cada columna), 5( dos primeros de cada columna), 6.

Problemas: 7

LINGUA

Correximos, páxína 114

1 .-

pechar____ cerrar

leira_____agro

alagado -------inundado

arrefríado____constipado

berrar______ gritar

2.-- (oral)

Teñen billa: o lavabo, a bañeira e a fonte de xardín

Os zapatos e o cinto teñen “fibela” en castelán “hebilla”

3.-

2. O señor Ramón era o encargado de abrir e pechar a billa das mareas.

3. Pero un día, estaba enfermo e quedouse na cama e non foi pechar a billa.

1. Avisaron ao señor Ramón para que fora pechar a billa porque se estaba inundando a vila e ,como era tan urxente, foi xa en pixama.

Páxina 115, exercicios 4, 5, 6, 7(oral), 8 ( neste exercicio colles só un apartado e escribes un texto 

dicindo o que pasaría se non houbese un dos oficios que aí aparecen, ou outro calqueira que ti escollas. Podes fixarte en estes aspectos: que pasaría?, como nos sentiríamos?, que solucións buscaríamos?... Este exercicio 8 tés que envialo ao correo para correxir.

VENRES, 27 DE MARZO DE 2020: CIENCIAS NATURAIS

Ola chicos e chicas, como vai todo? Agora que non podemos vernos na clase tedes que ser moi maiores e tentar facer as cousas vós soíños/soíñas, pero se tedes algún problema podedes mandarme un correo a cuartocarnota@gmail.com 

  O martes propúxenvos ler as pñáxinas 78 e 79 do libro e facer o exercico 1. Supoño que o teredes feito, entón se vos parece, antes de nada imos correxir.

Correximos: 

1.- A vexetación é o conxunto das plantas que vive nunha zona. Na nosa zona a vexetación predominante é o bosque e a matogueira.

Traballamos: 

 Hoxe imos falar de animais acuáticos. Seguro que xa sabes moitas cousas, por exemplo que hai animais que viven na auga salgada e que hai outros que viven na auga doce. Tamén sabes que algúns respiran dentro da auga e outros precisan saír á superficie para respirar. 

  Pois o que tes que facer hoxe é moi doado. Vas ler as as páxinas 80 e 81 prestando moita atención. Ao mellor precisas facelo duas ou máis veces  para entender ben o que din.

  Logo vas facer un debuxo mariño parecido ao que ven no libro. Recorda que no mar non so viven peixes, tamén hai mamíferos mariños, moluscos, artrópodos,... Cantos máis animais poñas máis chulo vai quedar.

  Podes inspirarte neste, aínda que seguro que ti o fas moito mellor:

                     

  Se me mandas o debuxo ao meu correo eu verei de publicalo nesta páxina  a semana que ven.

PENSAMOS: (No debuxo tes unha pista) 

Vivo no mar sen ser peixe,

teño ósos, non espiñas,

como cangrexos e luras,

tamén polbos e sardiñas.

Salto e salto sen fin

Porque son un......

   

 E ata aquí chegamos. Disfrutade a fin de semana. Vémonos o martes.

TRABALLO DO XOVES, 26 DE MARZO


Para ver o traballo de hoxe tedes que pinchar no enlace que está a continuación.
En matemáticas é o exercicio 1 da páxina 128, NON da páxina129 (equivoqueime)

https://drive.google.com/file/d/1iTvsDztOs-8yNoqa20SWkqA--aqoQldT/view?usp=sharing

TRABALLO, mércores, 25 de marzo

Bo día a todos e a todas.

LENGUA

Corregimos los ejercicios de la página 113.

9.- El abuelo de Selva era valiente, porque había ayudado a escapar a unos presos inocentes en época de guerra, y era generoso, porque les ayudaba a todos,( trayendo medicinas, repartiendo correo...) haciéndolos más felices.

10.- Vais a enviar la descripción de la bicicleta al correo.

13.-

Autora: Mónica Rodríguez

Título del libro: “La bicicleta de Selva”

Personajes: Selva y su abuelo (el abuelo que cuenta la historia y su nieto también podrían ser).

Resumen (más o menos, ya sabéis que no tiene que ser igual, pero sí lo más importante).

Un anciano le cuenta a su nieto , la historia de Selva, ocurrida hace muchos años.

Selva, era una niña que tenía una bicicleta vieja. Se sentía muy orgullosa de ella, porque había pertenecido a su abuelo.

El abuelo había escapado de su país, en guerra, porque era perseguido por haber ayudado a unos presos inocentes. En su nuevo país, el abuelo seguía ayudando a todo el mundo.

Vamos a explicar los prefijos , página 114

PREFIJOS. Son grupos de letras que se ponen al principio de una palabra y hacen que esa palabra cambie de significado.

Ej. “des” es un prefijo que al ponerlo antes de “hacer”________ deshacer se convierte en lo contrario.

PREFIJOS	SIGNIFICADO	EJEMPLOS
des	antónimo (contrario)	Hacer_____ deshacer
in	antónimo (contrario)	tranquilo_______intranquilo
re	volver a	construír_________reconstruír
sub	debajo de	marino_______submarino

Hay muchos más prefijos que ya iremos viendo.

Páginas 114, 115

Ejercicios 1, 3, 5, 7, 8 oral

Ejercicios 2, 4, 6, 9 escritos

MATEMÁTICAS

Corregimos página 126

1.-

amarillo: 1/2 ; rojo: 2/3; verde: ; 2/4 naranja: 4/6

Pongo las fracciones con la barra inclinada, porque con este progama es más fácil. Vosotros las ponéis como están en el libro

2.-

-La primera figura esta dividida (partida) en dos partes (iguales) y tienes que pintar una parte.

-La segunda figura está dividida (partida) en tres partes (iguales) y tienes que pintar una parte.

-La tercera figura está dividida (partida) en cuatro partes (iguales) y tienes que pintar dos partes.

-La última figura está dividida (partida) en cinco partes (iguales) y tienes que pintar tres partes.

3.-

La figura está dividida (partida) en nueve partes (iguales) y tienes que pintar:

• dos partes de azul 2/9

• cuatro partes de verde 4/9

• tres partes de amarillo 3/9

Ejercicios 4, 5, 6

En el ejercicio 4 no lo hagáis como os pone ahí, con poner la fracción una flecha o dos puntos y al lado cómo se lee ya está ( como hacemos los ejercicios en clase).

En el ejercicio 6 copiáis las preguntas y contestáis . Podéis hacer el dibujo de las pizzas, si os apetece. Digo esto porque en estos problemas con todos los datos en los dibujos, ya no se ponen los datos.

SOCIAIS (escríbese sen til, e eu no traballo do luns púxeno con til, debin pensar que estaba escribindo en castelán. Vino despois e chamoume a atención, así que pido disculpas.

Correximos exercicios páxina 72.

3.-

A cor marrón escura do mapa corresponde ás montañas que ten entre 1.500 e 2.000 metros de altura .

Relevo con esta altura: Montes de León, Cordilleira Cantábrica, Pireneos, Sistema Ibérico, Sistema Central, Sistemas Béticos, Illas Canarias ( Teide en Tenerife e La Palma).

4.-

4.1 No mapa as cordilleiras montes e sistemas montañosos están escritos en negro e con maiúsculas.

4.2 España está se parada de Francia polos montes Pireneos (en castelán, Pirineos).

4.3 España polo norte está rodeada polo mar Cantábrico; polo oeste e o sur, está rodeada polo océano Atlántico; e polo leste e o sur, polo mar Mediterráneo.

Os mares e oceános nos mapas ten cor azul.

4.4 Entrantes de mar(golfos ou baías).Calqueira destes:

Golfo de Valencia, Golfo de Cádiz, Golfo de Biscaia.

Están escritos en azul.

4.5 Entrantes de terra no mar (cabos ou puntas). Calqueira destes:

Cabo Fisterra, Cabo de Peñas, Punta de Tarifa, Cabo de Gata, Cabo de la Nao, Cabo de Palos, Cabo de Creus.

Están escritos en negro.

Para rematar o tema, facemos os exercicios 3,4 da páxina 74

Tendes que repasar ou estudar o tema, xa o tiñamos todo dado.

Lemos as páxinas 76 e 77 do tema seguinte.

LINGUA

Correximos páxina 105

4.-

Na primeira oración, os dous puntos van despois de dixo:

Na segunda oración, os dous puntos van despois de Alcestes:

Na terceira oración, os dous puntos van despois de exercicios:

Na cuarta oración, os dous puntos van despois de son:

6:- “cunhas moedas” “unha libra”.

7.- Non aparecen dous puntos( polo menos no meu texto).

Páxina 106

2.- Batidos Nicolás/próbaos e verás. Tortas O Larpeiro/ famosas no mundo enteiro. Galletas María/ as de toda a vida.

Traballo

Páxina 107, exercicios 1,2( o 2 haino que enviar para correxir).

Estudar os determinantes pola folla que tendes

Páxina 113, lectura do poema.